指導方針

●教えすぎない・子供の持つ”考える力”を信じる

   子供がもつ思考力を決して奪わないようにするため、あらゆることを教えすぎないようにしています。 特に数に対する感覚、考え方は人それぞれですので、最初から漏れのない丁寧な説明はせず、少ない説明で本人に考えさせ解決するよう促します。「わかりません」「習っていません」を連呼して教えてもらおうとしていた子が、徐々に自分自身で考えるようになります。ゆっくりでも考えさせる経験をさせることが、その後の伸びに必要だと考えます。

●自主性・自発性を大切にする

   当教室は入門から段位、競技珠算まで、個人の能力に応じた指導をしますが、その中で、子供達が受け身にならないような指導を心がけています。
珠算・暗算を習得させること以前に、”自発的な感情や思考”を尊重し、”自分の考えに自信”を持たせたい。その上で思考力が育つと考えます。